Apropiación del conocimiento. Interdiscursividad: Filosofía del Lenguaje, Filosofía de la Literatura y Educación |
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| ISBN: | 1 |
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| Descripción: | Revisa y actualiza criterios y concepciones educativos latinoamericanos y argentinos aportando nuevos enfoques de calidad educativa y de apropiación crítica de los conocimientos. Las preguntas problemáticas en torno a las cuales se ha organizado esta publicación son: cómo se constituye un concepto de lenguaje, de enseñanza, de conocimiento y de sujeto en nuestro medio. Con ellos podemos resignificar las prácticas educativas institucionales y hacer una propuesta de transformación. |